Juliana Santos de Oliveira
Fonoaudióloga
CRFa 6-8733
Juliana Santos de Oliveira, Tia Ju, idealizadora da Casinha Espaço Infantil.
• Fonoaudióloga, formada pelo Centro Universitário São Lucas, Porto Velho-RO em 2012.
• Pós-graduada em Análise do Comportamento
Aplicada (ABA) pela faculdade Unyleya.
• Pós-graduada em Transtorno do Espectro Autista pela Faculdade Unyleya.
• Consultora em Amamentação pelo Instituto Mame Bem.
• Curso Teste da Linguinha por Roberta Martinelli.
• Escala Bayley de Desenvolvimento Infantil (Bayley III).
• DDFO (Descomplicando as Disfunções Orais no Bebê)
• Método PROMPT I
• PECS Nível I
• PediaSuit e terapia intensiva com gaiola de habilidades.
• Curso nas áreas de Comunicação Alternativa Aumentativa, Motricidade Orofacial, Linguagem e Fala, Apraxia de Fala na Infância, Seletividade Alimentar, Transtorno do Espectro Autista e outros.
Ana Carolina Moreira
Fonoaudióloga
CRFa 6-10544
Fonoaudióloga, formada pelo Centro Universitário do Cerrado Patrocínio-Unicerp,Patrocínio -MG em 2018
Pós graduada em Fonoaudiologia no Transtorno do Espectro Autista, pela CBI of Miami
Pós graduada em Análise do Comportamento Aplicada-ABA, pela Faculdade Faveni
Pós graduada em Distúrbios da Fala e Linguagem, pela Faveni
Cursos nas áreas de: Fala e linguagem, bandagem elástica, comunicação aumentativa e auternativa-CAA, transtorno do espectro autista-TEA, seletividade alimentar, apraxia de fala na infância-AFI e outros
Camila Beatriz Salerno
Fonoaudióloga
CRFa 6-6089
Graduada em Fonoaudiologia.
– Curso de capacitação em ABA (Analise do Comportamento Aplicada)
– Curso de intervenção fonoaudiológica em disfagias em neonatologia, gerontologia, orofaríngeas.
– Curso em neuroanatomofisiologia da deglutição. Protocolo Pedia Suit e terapia intensiva com gaiola.
– Curso de exercícios miofuncionais.
– Curso de intervenção fonoaudiológica em atrofia muscular espinhal.
– Curso em interação entre fonoaudiologia e ortodontia.
– Curso em atuação em gastroenterologia pediátrica.
– Curso em método Terapy Taping.
– Curso em Comunicação Suplementar Alternativa.
– Curso em transtorno do desenvolvimento e aprendizagem.
– Curso em atuação interdisciplinar no paciente com alterações neuromotoras e reabilitação neurológica.
– Curso em teoria de Piaget no desenvolvimento infantil.
Geovana de Souza
Fonoaudióloga
CRFa 12603-3
• Graduada em Fonoaudiologia pela Faculdade Nilton Lins, em Manaus-AM, com formação voltada para a avaliação, diagnóstico e intervenção em distúrbios da comunicação e linguagem.
• Pós-graduada em Fonoaudiologia Neurofuncional, com foco na reabilitação de pacientes com disfunções neurológicas, utilizando abordagens terapêuticas especializadas para aprimorar a comunicação, deglutição e qualidade de vida.
• Especialização em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) pela Cia do Autismo, com capacitação para atuar no desenvolvimento de habilidades comunicativas, sociais e comportamentais em indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
• Formação em ABA dentro do ambiente escolar, aplicando estratégias baseadas na Análise do Comportamento para favorecer a inclusão, aprendizagem e adaptação de crianças com necessidades educacionais específicas.
• Curso “Entendendo a Dislexia” pelo ABC Instituto, com aprofundamento nos processos de avaliação e intervenção em dificuldades de leitura e escrita, promovendo o desenvolvimento da alfabetização de forma eficaz.
Michelle G. de Castro Assis
Fonoaudióloga
CRFa 6-9749
Michelle Gonçalves de Castro Assis
Fonoaudióloga
CRFa 6-9749
Bacharel em Fonoaudiologia pela Unicerp – Centro Universitário de Patrocínio/MG.
• Pós graduação em Fonoaudiologia Hospitalar pela Faculdade Unyleya;
• Pós graduação em Autismo pela Faveni;
• Curso de Fonoaudiologia Hospitalar;
• Oficina de Linguagem e Escrita;
• Curso de Aplicadores ABA – Conexão ABA;
• Curso de Terapia Alimentar de Crianças com dificuldades Alimentares;
• Capacitação em Transtornos Motores de Fala – Apraxia de Fala;
• Curso avançado em CAA pela Academia do Autismo;
• Curso AGIR- Avaliação, Geração de Idéias de Intervenção e Relatórios em CAA;
• Curso: Como fazer a modelagem em Aplicativos de CAA;
• Curso: TD Snap na prática.
• Curso: Conexão Comunicativa (Ana Maria Phillips)
Raimunda Ribeiro Sena
Fonoaudióloga
CRFa 6-1233-8
Graduada em Fonoaudiologia – Universidade Nilton Lins – AM.
– Pós-Graduada em Fonoaudiologia Neurofuncional – Faculdade Unyleya;
– Pós-Graduada em Reabilitação Neurológica em Fonouadiologia – Faculdade Unyleya;
– Pós-Graduada em Análise Comportamental Aplicada – ABA – Faculdade BookPlay;
– Cursando Pós-Graduação em Neuropisicologia – Faculdade BooPlay;
– Curso em Motricidade Orofacial – Faculdade BookPlay;
– Curso em Neuropsicologia das Alterações ao Processo de Reabilitação – Faculdade Rhema;
– Curso em Dislexia – Instituto ABCD;
– Curso em Saúde mental; Transtorno do Aspectro Autista (TEA) – CETAM ;
– LAFA – Participou da Liga Acadêmica de Fonoaudiologia do Amazonas exercendo atividades de ensino, pesquisa e extensão.
Vitória Gardeny R. Caires
Fonoaudióloga
CRFa 6-2381-9
Graduada em Fonoaudiologia – Faculdades Unidas do Norte de Minas – FUNORTE;
• Pós-Graduanda em Fonoaudiologia no Transtorno do Espectro Autista- Faculdade CBIofMIAMI;
• Curso Introdução ao PROMPT: Técnica – (Instituto PROMPT);
• Curso Ceceio Frontal e Lateral – Como Eu Trato? – (AudioFonoSaúde);
• Curso Aprimoramento em Práticas Clínicas em Linguagem Oral – (Centro de Especialização em Fonoaudiologia – CEFAC, Brasil);
• Curso Aplicadora da Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo – ABA – (Suelen Priscila Cuidado & Conexão, Conexão Aba, Brasil)
• Curso Teórico/Prático do Método BOCAR – (BOCAR Divertido Falar, BOCAR, Brasil);
• Curso Teórico/Prático: Avaliação e Terapia nas Disfagias Orofaríngeas- (Aprennder Cursos, APRENNDER,Brasil).
Especialista em atendimento infantil, sendo aplicadora da Análise do Comportamento Aplicado ao Autismo – ABA, lidando com Habilitação para Comunicação de Crianças com Transtorno do Espectro Autista – TEA, bem como a Estimulação Precoce no tratamento de crianças com atraso de fala e/ou com Transtorno de Linguagem Oral e Escrita.
Daniel Gustavo de S. Carleto
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 4/14823-TO
Bacharel em Terapia Ocupacional – Universidade Federal do Triângulo Mineiro
– Pós graduado em Neuropsicologia
– Pós graduando em Terapia Ocupacional e a Reorganização Sensorial no Autismo
– Mestre em Ciências pela Universidade de São Paulo (USP)
– Doutorando em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
– Cursos livres em Estimulação Precoce, Transtornos e Dificuldades de Aprendizagem, Análise do Comportamento Aplicada e Integração Sensorial
Darliene A. Ferreira da Costa
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 4/22784-TO
Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM)
– Pós graduanda em TEA, TDAH e Inclusão pela PUCPR
– Curso Integração Sensorial: da teoria à intervenção – (Sensory)
– Terapia Ocupacional nas dificuldades alimentares na infância: da avaliação ao tratamento – (Sensory)
– Curso Medida Canadense de Desempenho Ocupacional: da teoria à prática (S&C tratamentos em saúde)
– Curso Inventário PORTAGE Operacional – IPO – (Cognitiva)
– Capacitação: avaliação do desenvolvimento infantil – (Instituto Neuro)
– Curso Desenvolvendo metas de intervenção, registro e mensuração de resultados na terapia ocupacional (Sensory)
– Curso Internacional Interocepção, Regulação e Autorregulação: na perspectiva da Integração Sensorial – (Instituto Inclusão Eficiente)
– Jornada de Terapia Ocupacional no TEA – Rhema Educação
– Curso Neurociência Integrativa – Reflexos. Postura. Locomoção – UFRGS
– Extensão na Liga acadêmica de Neonatologia – UFTM
– Atuação no desenvolvimento infantil, transtornos do neurodesenvolvimento infantil e estimulação precoce.
Guilherme A. da Silva Tavares
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 4/25663-TO
– Graduado em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro — (UFTM);
– Curso Seletividade Alimentar: Perspectivas da Terapia Ocupacional e Integração Sensorial, Modelos de Tratamento e Intervenção – Ludens Cursos;
– Formação em Integração Sensorial – Samara Costa;
– Curso Pratinho Feliz Pro- Em Andamento – Bárbara Moura;
Laura Nishimoto
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 4/25557-TO
– Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro
– Pós graduanda em TEA, TDAH e Inclusão pela PUCCampinas + PUCPR
– Curso Introdutório de Integração Sensorial: da teoria a intervenção pela Sensory
– Curso de Terapia ABA para pais e aplicadores pela Academia do Autismo
– Curso “O processo de desfralde e suas especificidades no desenvolvimento atípico” ministrado pela Terapeuta Ocupacional Styfany Machado
– Experiência com atendimento voltado ao desenvolvimento neuropsicomotor e sensorial de crianças e adolescentes típicas e atípicas (Trantorno do Espectro Autista, Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade, Transtorno Opositivo Desafiador e outras condições)
Maria Júlia M. Palombo
Terapeuta Ocupacional
CREFITO 4/24939-TO
Graduada em Terapia Ocupacional – Universidade Federal do Triângulo Mineiro – UFTM;
– Curso Teoria de Integração Sensorial de Ayres, Compreendendo a Abordagem e Uso – Priscila Boy;
– Curso Raciocínio Clínico Terapêutico Ocupacional Segundo a Abordagem de Integração Sensorial de Ayres – Priscila Boy;
– Curso Terapia Ocupacional nas Dificuldades Alimentares – Pratinho Feliz;
– Curso Conceitos e interações e práticas do Brincar;
– Atuação no desenvolvimento infantil.
Rayane Ap. Gomes Soares
Terapeuta Ocupacional
Crefito 4/24890-TO
• Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).
• Pós graduanda em Reabilitação em Neuropediatra.
• Formação em Integração Sensorial.
• Formação em Seletividade Alimentar no TEA.
• Formação em Intervenção Precoce no TEA.
• Curso de capacitação e aprimoramento em ABA e autismo para profissionais.
• Atuação e experiência no desenvolvimento infantil, transtornos do neurodesenvolvimento e estimulação precoce.
Mariana Avelino de Carvalho
Psicóloga
CRP-04/71439
Psicóloga formada pela Faculdade Pitágoras de Uberlândia, pós graduada em Análise do Comportamento Aplicada pela Faculdade Metropolitana do estado de São Paulo (FAMEESP). Certificação Internacional em ABA, autismo e deficiência intelectual pela CBI of Miami.
Atuação em psicoterapia e neurodesenvolvimento infantil por meio da Análise do Comportamento Aplicada. Experiência no atendimento de crianças, capacitação na intervenção e manejo de comportamentos disruptivos, orientação parental e manejo escolar. Capacitação em Ansiedade Infantil, TEA, TDAH, TOD, Transtornos de Aprendizagem e outros transtornos neurodivergentes.
Mariana Coelho Tomaz Barros
Psicóloga
CRP-04/74415
Psicóloga, formada pelo Instituto Master de Ensino Presidente Antônio Carlos.
-Pós graduanda em Neuropsicologia e problemas de aprendizagem; pelo centro universitário Faveni.
-Pós graduanda em análise do comportamento aplicada (Aba) com preparatório para certificação internacional;
Pela PUC Goiás.
-Formações continuadas em análise do comportamento aplicada ao Transtorno do Espectro Autista.
Paula da Silva Flor
Psicóloga
CRP-04/72740
- Psicóloga graduada pelo IMEPAC Araguari
- Pós graduada em Análise do Comportamento Aplicado – IEPSIS
- Pós graduanda em Neuropsicologia- Faveni
- Aperfeiçoamento em Transtorno Espectro Autista, Plano de Ensino Individualizado, Análise do Comportamento Aplicado- ABED, PORTAGE, ABBLS e VB-MAPP
Priscilla C. da Silva Teodoro
Psicóloga
CRP-04/61502
– Formada pela Universidade Federal de Uberlândia (UFU) (2023).
– Especialista em Intervenção ABA aplicada ao Transtorno do Espectro Autista e Deficiência Intelectual (2022).
– Terapeuta baseada no modelo Denver de intervenção comportamental precoce naturalista pelo Instituto Farol no tratamento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA) (2022).
– Especialista em Terapia Cognitivo Comportamental com Crianças e Adolescentes (2022).
– Especialista em Saúde Mental e Atenção Psicossocial: com enfoque Cognitivo Comportamental (2019).
– Áreas de atuação:
• Intervenção comportamental precoce naturalista de crianças com TEA com idade de até 5 anos.
• Psicoterapia Cognitivo Comportamental Infantil para crianças com desenvolvimento típico com idade entre 4 e 12 anos.
• Orientação de Pais
Scheila Boller
Psicóloga Clínica
CRP-07/08100
– Psicóloga, formada pelo Universidade de Passo Fundo (UPF) / RS. Trabalha há 20 anos com atendimento Psicoterápico.
– Pós graduada em Psicoterapia Sistêmica, apta para atender casal e família (Instituto ELLO/RS).
– Formação em Grupoterapia com foco em grupos operacionais pela SBDG/RS.
– Formação continuada em Psicoterapia de orientação Psicanalítica para atender Adolescentes e Adultos.
– Orientação de pais e responsáveis na abordagem neuropsicológica e comunicação não violenta.
Janaína G. dos Santos Guerra
Neuropsicopedagoga
CBO 2394-40 / SBNPp nº 12153
– Pedagoga pela Universidade Federal de Uberlândia
– Pós graduada em neuropsicopedagogia clínica
– Pós graduada em neuroaprendizagem
– Capacitada em psicomotricidade
– Capacitada em ludoterapia
– Capacitada em ABA
– Experiência em docência na educação infantil e ensino fundamental.
Atuação no atendimento clínico para crianças com dificuldades ou transtornos de aprendizagem.
Marcella C. Dias de Mendonça
Pediatra
CRM 95057/ RQE 65180
Médica Pediatra formada pelo Hospital das Clínicas de Uberlândia
– Curso de reanimação neonatal > 34 semanas
– Curso de reanimação de prematuros < 34 semanas
– Curso de transporte de recém nascido de alto risco
– Curso de PALS ( Suporte avançado de vida em Pediatria)
– Consultoria de amamentação em formação
– Laserterapia em formação
– Publicação de trabalho : O Diagnóstico de Febre Reumática pela Apresentação Clínica de Coreia de Sydenham: Relato de Caso – Revista Residência Pediátrica
Jéssica Vathilakis
Fisioterapeuta Pediátrica
CREFITO 209880-F
Formada pela- Unitri- Centro Universitário do triângulo
Apaixonada pelo mundo dos bebês
Especialista em bebês e desenvolvimento motor
Formada pelo método De Setti bebê
Especialista em terapia manual avançada pediátrica (TMAP)
Fisio RTC- referência em torcicolo congênito
Pós graduada em fisioterapia neurofuncional pediátrica
Formada no tratamento neuroevolutivo- conceito bobath e treinamento locomotor
Mainá Garcia Valente
Nutricionista Infantil Integrativa
CRN9 2429
– Pós Graduada em Nutrição Oral, Enteral e Parenteral pelo GANEP
– Pós Graduada em Nutrição Clínica Funcional e Fitoterapia Funcional – Instituto Valéria Paschoal
– Pós Graduanda em Nutrição no Autismo (TEA), TDAH e T21 (Síndrome de Down) – Plenitude Educação
– Capacitada em Nutrição no TEA, TDAH e T21 – Curso Luciana Carvalho e Curso Andrea Torres
– Capacitada para Tratamento Nutricional em Terapia Alimentar para crianças com Seletividade e Dificuldade Alimentar – Pillar Victor
Nutrição Infantil com Abordagem Integrativa/Funcional com atendimentos clínicos e terapia alimentar no suporte alimentar na obesidade, desnutrição e subnutrição, dificuldades alimentares, déficits do neurodesenvolvimento, saúde mental, alterações genéticas e síndromes raras, alterações metabólicas.